„In Deutschland besuchen diese Kinder viel zu oft eine F\u00f6rderschule, wo sich Probleme konzentrieren und erfolgreiches Lernen manchmal nur schwer m\u00f6glich ist. Es ist Aufgabe der Regierungen auf allen Ebenen und der R\u00e4te, das in der Konvention formulierte Recht in die Tat umzusetzen,“ so Lorenz Bahr, stadtentwicklungspolitischer Sprecher der gr\u00fcnen Ratsfraktion und Oberb\u00fcrgermeisterkandidat.<\/p>\n
Im europ\u00e4ischen Ausland besuchten 2006 durchschnittlich 15 Prozent der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler mit sonderp\u00e4dagogischem F\u00f6rderbedarf eine spezielle F\u00f6rderschule, 85 Prozent wurden inklusiv unterrichtet. In Deutschland war das Verh\u00e4ltnis im Durchschnitt genau umgekehrt, wobei das Ergebnis in den einzelnen Bundesl\u00e4ndern sehr unterschiedlich ausf\u00e4llt. Wuppertal hat im Bereich der inklusiven Bildung unbedingten Nachholbedarf.<\/p>\n
Lorenz Bahr: „Wir brauchen einen Wechsel in der p\u00e4dagogischen Blickrichtung. Denn inklusive Bildung meint: Nicht das Kind muss sich an die bestehenden Schulen anpassen, es muss umgekehrt sein. Eine inklusive allgemein bildende Schule hei\u00dft jedes Kind willkommen, auch und gerade wenn es gesundheitliche, soziale oder Lern- und Leistungsprobleme hat.“<\/p>\n
Leider hat sich der Rat der Stadt Wuppertal mit den Stimmen von CDU und SPD am vergangenen Montag als Schultr\u00e4ger f\u00fcr dieses Thema nicht zust\u00e4ndig erkl\u00e4rt. Mit einem Antrag wollte die GR\u00dcNE Ratsfraktion erreichen, dass bis 2012 die Zahl der Pl\u00e4tze im gemeinsamen Unterricht in Wuppertal verdoppelt wird. Die Stadt Wuppertal sollte alles Notwendige daf\u00fcr tun, damit dieses Ziel erreicht werden kann.<\/p>\n
„Die Entt\u00e4uschung \u00fcber ein derartiges Abstimmungsverhalten ist bei uns, bei den Eltern mit Kindern mit Behinderung und den Schulen sehr gro\u00df“, so Lorenz Bahr abschlie\u00dfend.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Deutschland hat vor kurzem die UN-Konvention \u00fcber die Rechte der Menschen mit Behinderungen ratifiziert, die im Kern das Recht auf qualitativ hochwertige Bildung f\u00fcr alle anerkennt. Das schlie\u00dft Kinder mit Behinderung ein " aber inklusive Bildung meint auch zum Beispiel Kinder aus sozial randst\u00e4ndigen Milieus oder aus ethnischen Minderheiten. <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_wp_rev_ctl_limit":""},"themen":[13,39],"yoast_head":"\n