{"id":3989,"date":"2013-03-06T10:58:49","date_gmt":"2013-03-06T10:58:49","guid":{"rendered":"https:\/\/gruene-wuppertal.de\/fraktion\/?post_type=ausderratsfraktion&amp;p=3989"},"modified":"2013-03-06T10:58:49","modified_gmt":"2013-03-06T10:58:49","slug":"schliesung-von-hauptschulen","status":"publish","type":"ausderratsfraktion","link":"https:\/\/gruene-wuppertal.de\/fraktion\/ausderratsfraktion\/schliesung-von-hauptschulen\/","title":{"rendered":"Schlie\u00dfung von Hauptschulen"},"content":{"rendered":"<p>Rede unseres Stadtverordneten Marc Schulz in der Sitzung des Rates am 04.03.13<\/p>\n<p>Herr Oberb\u00fcrgermeister,<br \/>\nsehr geehrte Damen und Herren,<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-full wp-image-3994\" title=\"Marc_klein\" src=\"https:\/\/gruene-wuppertal.de\/fraktion\/wp-content\/uploads\/2013\/03\/Marc_klein.jpg\" alt=\"\" width=\"97\" height=\"150\" \/><\/p>\n<p>Zahlen sprechen nie nur f\u00fcr sich, sie sind interpretierbar und k\u00f6nnen je nach Standpunkt unterschiedlich gewertet und gewichtet werden. Daher kann man einerseits die Argumente der Hauptschulvertreter der betroffenen Schulen, die zur auslaufenden Schlie\u00dfung vorgeschlagen wurden, nachvollziehen. Andererseits kann man aber bei n\u00e4herer Betrachtung der Anmeldezahlen f\u00fcr dieses Schuljahr zu dem Ergebnis kommen, dass Konsequenzen unausweichlich sind.<\/p>\n<p>Ich bin seit nunmehr achteinhalb Jahren f\u00fcr meine Fraktion als schulpolitischer Sprecher t\u00e4tig. In dieser Zeit wurden im Rahmen der verschiedensten Schulentwicklungspl\u00e4ne meiner Erinnerung nach genau eine Schule neu gegr\u00fcndet und viele Standorte geschlossen. Dass keine einzige dieser Schlie\u00dfungen irgendjemandem hier leicht gefallen ist, wird hoffentlich niemand bestreiten. Wir haben die meisten dieser Entscheidungen mitgetragen, einige haben wir aus konkreten Gr\u00fcnden heraus abgelehnt. Aber schlussendlich wird die Notwendigkeit zur Anpassung unserer Schullandschaft an die tats\u00e4chlich vorhandene Zahl an Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler von uns geteilt.<\/p>\n<p>Schauen wir uns die konkreten Zahlen einmal an: w\u00e4hrend 2003 noch 741 Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler in die f\u00fcnfte Klasse der Hauptschulen in Wuppertal gingen, sind es heute noch 271. Die Konsequenz ist, dass wir heute bereits 17 Hauptschulz\u00fcge weniger haben als noch vor zehn Jahren. Von neun verbliebenen Hauptschulen erreichen sieben entweder gar nicht die notwendigen Zahl f\u00fcr die Einrichtung einer Eingangsklasse oder k\u00f6nnen nur eine Eingangsklasse bilden. Dass es bei solchen Zahlen dringenden Bedarf f\u00fcr Gegenma\u00dfnahmen bedarf, ist offensichtlich.<\/p>\n<p>Die Schlie\u00dfung von Schulstandorten ist keine Aussage \u00fcber die Qualit\u00e4t der in den Schulen geleisteten Arbeit. Gleichzeitig ist es aber auch nicht alleine das Geb\u00e4ude, das eine gute Schule ausmacht. Nicht Steine machen guten Unterricht, sondern die Personen, die in diesem Geb\u00e4ude lehren und lernen.<\/p>\n<p>Wir stimmen der Verwaltungsvorlage und der dort vorgeschlagenen auslaufenden Schlie\u00dfung der drei Hauptschulen zu.<\/p>\n<p><strong>Aber das reicht nicht:<\/strong><\/p>\n<p>Es ist doch offensichtlich, dass sich seit Jahren ein grunds\u00e4tzlicher Wandel beim Schulwahlverhalten vollzieht. Dieser Wandel dokumentiert den ausdr\u00fccklichen Wunsch nach einer \u00dcberwindung des selektierenden gegliederten Schulsystems. Und auch das aktuelle Anmeldeverfahren dokumentiert dies. Die Abkehr von der Hauptschule vollzieht sich rasanter, das habe ich bereits vorhin dargestellt. Aber auch bei den weiteren Schulformen kann man nicht mehr von einer Stabilit\u00e4t sprechen. Die Zahl der an Realschulen angemeldeten Kinder ist im Vergleich zum letzten Jahr zwar auf den ersten Blick stabil geblieben.<\/p>\n<p>Wenn man aber bedenkt, dass ein nicht unerheblicher Teil der Kinder, die an Gesamtschulen angemeldet wurden, dort aber keinen Platz erhielten und dann an Realschulen angemeldet wurden, zeigt sich, dass diese Stabilit\u00e4t von den Gesamtschulen erkauft ist. Und auch bei den Gymnasien ist der Trend gebrochen. Auch hier werden mittlerweile deutlich weniger Kinder angemeldet als noch in den Vorjahren. Die einzige Schulform, die w\u00e4chst und w\u00e4chst ist die Gesamtschule. Dieser grunds\u00e4tzlichen Entwicklung muss sich der Schultr\u00e4ger stellen.<\/p>\n<p>Daher haben wir einen erg\u00e4nzenden Antrag zur Verwaltungsvorlage eingebracht, um die konkrete Notwendigkeit einer Schulentwicklungsplanung f\u00fcr die weiterf\u00fchrenden Schulen noch einmal st\u00e4rker als politische Forderung zu formulieren, als es in dieser Vorlage der Fall ist.<\/p>\n<p>Wir haben im Jahr 2008 einen Schulentwicklungsplan f\u00fcr weiterf\u00fchrende Schulen f\u00fcr den Zeitraum 2007 bis 2013 verabschiedet. Da wir nun im Jahr 2013 sind, l\u00e4uft er aus und bedarf daher dringend einer Fortschreibung bzw. Weiterentwicklung. Die Formulierung \u201ebedarf einer Fortschreibung in Permanenz\u201c aus der Begr\u00fcndung der Schulverwaltung ist aus unserer Sicht zu ungenau und wage. Wir wollen, dass die Politik der Verwaltung hier und heute den Auftrag mitgibt die Voraussetzungen zu schaffen, damit wir uns sp\u00e4testens Anfang n\u00e4chsten Jahres mit einer Weiterentwicklung unserer Schullandschaft besch\u00e4ftigen k\u00f6nnen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Rede unseres Stadtverordneten Marc Schulz in der Sitzung des Rates am 04.03.13 Herr Oberb\u00fcrgermeister, sehr geehrte Damen und Herren, Zahlen sprechen nie nur f\u00fcr sich, sie sind interpretierbar und k\u00f6nnen je nach Standpunkt unterschiedlich gewertet und gewichtet werden. 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