Herr Oberb\u00fcrgermeister,
\nsehr geehrter Damen und Herren,<\/p>\n
Bundestag und Bundesrat haben im vergangenen Dezember die Ratifizierung der UN-Konvention \u00fcber die Rechte von Menschen mit Behinderungen beschlossen.
\nMit dieser Ratifizierung hat sich die Bundesrepublik verpflichtet, ein integratives Bildungssystem auf allen Ebenen zu schaffen<\/p>\n
Artikel 24 Absatz 2:
\n„Bei der Verwirklichung dieses Rechts stellen die Vertragsstaaten sicher, dass Menschen mit Behinderungen (\u00d6) gleichberechtigt mit anderen in der Gemeinschaft, in der sie leben, Zugang zu einem integrativen, hochwertigen und unentgeltlichen Unterricht an Grundschulen und weiterf\u00fchrenden Schulen haben.“<\/p>\n
Tats\u00e4chlich bietet die Stadt Wuppertal den sogenannten Gemeinsamen Unterricht an und verf\u00fcgt im Vergleich zu anderen St\u00e4dten \u00fcber gut ausgebaute Strukturen sowohl im Primar- als auch im Sekundarbereich. Trotzdem gibt es Handlungsbedarf. Die von Deutschland unterschriebene Konvention geht davon aus, dass achtzig bis neunzig Prozent aller Kinder eine Regelschule besuchen k\u00f6nnten, wenn es ein entsprechendes Angebot g\u00e4be. Diese Erkenntnis sollte uns eine Verpflichtung sein. \u00dcber 1.500 Kinder besuchen in Wuppertal eine F\u00f6rderschule. Die Zahl der Kinder, die am Gemeinsamen Unterricht teilnimmt liegt ganz deutlich darunter. Dabei gilt es mittlerweile als unstrittig, dass heterogene Lerneinheiten nicht nur den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern mit erh\u00f6htem F\u00f6rderbedarf n\u00fctzen, sondern auch die Mitsch\u00fcler weiter bringt. Trotzdem setzen wir auf Homogenit\u00e4t durch Selektion. Dabei sollte das Fernziel f\u00fcr unser Bildungssystem nicht einfache Integration sein. Es ist nicht etwa so, dass das System gut ist, nur die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler sind mangelhaft und m\u00fcssen angepasst werden. Vielmehr sollte ein modernes Schulsystem so angelegt sein, dass die unterschiedlichen Bed\u00fcrfnissen aller Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler Ber\u00fccksichtigung finden k\u00f6nnen.<\/p>\n
Dieser Ansatz, Inkulsion genannt, ist in vielen L\u00e4ndern bereits Realit\u00e4t. Er erfordert aber Ver\u00e4nderungen, insbesondere bei der Ausbildung des Lehrpersonals. Dies werden wir hier vor Ort nicht l\u00f6sen k\u00f6nnen. Wohl k\u00f6nnen wir aber die bestehenden M\u00f6glichkeiten optimal ausnutzen.<\/p>\n
Diesen Weg sollten wir gehen. Und bevor dann gleich wieder die Finanzierungskeule geschwungen werden sollte: es gibt mittlerweile Stimmen, die sagen, dass die Integration in das Regelschulsystem zumindest die gleichen wenn nicht gar weniger Kosten verursacht als die Beschulung in F\u00f6rderschulen. Meine Fraktion hat im Schulausschuss mit einer Anfrage versucht, diese Aussage f\u00fcr Wuppertal zu best\u00e4tigen. Leider wurde diese nicht von der Verwaltung beantwortet, so dass wir uns nur auf die allgemeine Aussage beziehen k\u00f6nnen. Dennoch ist das Anliegen so wichtig f\u00fcr die Zukunft der betroffenen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, dass wir sie um ihre Zustimmung bitten.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Rede unseres schulpolitischen Sprechers, Marc Schulz, in der Sitzung des Rates am 30.03.2009<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_wp_rev_ctl_limit":""},"themen":[13,37],"yoast_head":"\n