{"id":13003,"date":"2018-03-16T08:04:14","date_gmt":"2018-03-16T08:04:14","guid":{"rendered":"https:\/\/gruene-wuppertal.de\/fraktion\/?post_type=ausderratsfraktion&p=13003"},"modified":"2018-03-16T08:04:14","modified_gmt":"2018-03-16T08:04:14","slug":"eckpunkte-fur-die-schulentwicklungsplanung-2018-2022","status":"publish","type":"ausderratsfraktion","link":"https:\/\/gruene-wuppertal.de\/fraktion\/ausderratsfraktion\/eckpunkte-fur-die-schulentwicklungsplanung-2018-2022\/","title":{"rendered":"Eckpunkte f\u00fcr die Schulentwicklungsplanung 2018 – 2022"},"content":{"rendered":"

Rede unseres Fraktionsvorsitzenden Marc Schulz in der <\/b>Ratssitzung am 12.03.2018<\/b><\/p>\n

\"Marc_Schulz_quer_web\"<\/a><\/p>\n

Herr Oberb\u00fcrgermeister,
\nmeine Damen und Herren,<\/p>\n

ich will erst einmal die grunds\u00e4tzlichen Zahlen nennen:<\/p>\n

bis 2022 werden wir in Wuppertal im Vergleich zu heute ca. 1.250 Kinder mehr im Primarbereich haben und ca. 2.300 Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler mehr an weiterf\u00fchrenden Schulen. 2.300 Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler – wenn man das jetzt einfach mal so durchrechnet und so etwa 30 Kinder pro Klasse rechnet, kommen wir auf ungef\u00e4hr 77 Schulklassen, die wir zuk\u00fcnftig mehr ben\u00f6tigen. Ich glaube, eine 6-z\u00fcgige weiterf\u00fchrende Schule bei 77 Klassen, die wir mathematisch gr\u00fcnden m\u00fcssten, ergibt dann schon durchaus Sinn.<\/p>\n

Schon heute sp\u00fcrt man die Auswirkungen der steigenden Sch\u00fcler*innenzahlen an den Grundschulen insbesondere.<\/p>\n

Jedes Schuljahr legt der Schultr\u00e4ger \u2013 und der Schulausschuss bekommt das als Bericht vorgelegt, so auch in der letzten Ausschusssitzung – die Klassenrichtwerte f\u00fcr die Wuppertaler Grundschulen fest. Diese werden gebildet aus der Sch\u00fcler*innengesamtzahl und den zur Verf\u00fcgung stehenden R\u00e4umlichkeiten und dann werden sozusagen f\u00fcr jede Schule die jeweils zu bildenden Eingangsklassen mathematisch ermittelt.<\/p>\n

Im Schuljahr 2015\/16 wurden bei prognostizierten 2.848 Kindern insgesamt f\u00fcr die Grundschulen 120 Eingangsklassen mit einer Aufnahmekapazit\u00e4t von 3.126 Kindern gebildet, und daraus wurde dann im Grunde ermittelt, wie viele Klassen an jeder Grundschule im Eingang gegr\u00fcndet wurden.<\/p>\n

Dann hat man gesagt: \u201cWir wollen das nicht nur einmal mathematisch machen und \u00fcber die Stadt verteilen, sondern wir wollen noch mal gucken, ob es weitere Faktoren gibt\u201c. Das auch noch mal als Hinweis auf die Frage nicht nur der quantitativen, sondern auch der qualitativen Entwicklung, welche weiteren Faktoren wir eigentlich haben, um die Zahlen oder die Gr\u00f6\u00dfe der Klassen die wir bilden, ermitteln zu k\u00f6nnen.<\/p>\n

Da hat man drei Faktoren herausbekommen:<\/p>\n

    \n
  1. Grundschulen in denen es gemeinsamen Unterricht gibt.
    \nDas war ein Faktor, der m\u00f6glicherweise zur Verringerung der Sch\u00fcler*innenzahl pro Klasse beitragen soll.<\/li>\n
  2. Grundschulen in sogenannten Quartieren mit besonderem Handlungsbedarf
    \nF\u00fcr mich geh\u00f6rt der Rott dazu<\/li>\n
  3. Grundschulen mit Seiteneinsteigerklassen<\/li>\n<\/ol>\n

    Wenn eine Grundschule einen dieser Faktoren erf\u00fcllt hat, hat man gesagt, dann wird die Eingangsklasse 25 Sch\u00fcler*innen enthalten<\/p>\n

    Wenn sie alle drei Faktoren erf\u00fcllt hat, sagt man 23 Kinder pro Klasse.<\/p>\n

    Das war 2015.<\/p>\n

    Dann haben wir jetzt die Situation gehabt, so ist da im letzten Schulausschuss berichtet worden, dass es aktuell 3.162 Sch\u00fcler*innen gibt, also weit mehr als noch 2015.
    \nDeswegen m\u00fcssen 125 Klassen gebildet werden und weil die Decke jetzt schon so kurz ist, m\u00fcssen wir darauf verzichten, diese ganzen Faktoren, die ich gerade eben genannt habe, zur Verringerung der Klassen anzuwenden. Wir nehmen nur noch den Faktor \u201eQuartier mit hohem sozialem Handlungsbedarf\u201c. Ansonsten haben wir im Grunde nichts wo wir sagen k\u00f6nnen: \u201eWir k\u00f6nnen Klassen verkleinern, um auf individuelle Bedarfe vor Ort zu reagieren.\u201c<\/p>\n

    Dann will ich sagen, dass bereits heute Handlungsbedarf besteht. Das hei\u00dft, bestimmte Schulen, die zum Beispiel Seiteneinsteigerklassen haben oder Schulen, die gemeinsamen Unterricht haben, k\u00f6nnen keine kleineren Klassen bilden, weil wir eben nicht gen\u00fcgend Schulraum zur Verf\u00fcgung haben, um darauf individuell reagieren zu k\u00f6nnen.<\/p>\n

    Darauf m\u00fcssen wir Antworten finden und ich glaube, dass der Schulentwicklungsplan darauf auch Antworten gibt.<\/p>\n

    Nat\u00fcrlich ist das erst einmal ein rein quantitatives Konzept, darauf hat die GEW ja bereits hingewiesen und damit hat sie durchaus Recht. Es ist erst einmal nur ein Werk, das die Zahlen und die R\u00e4umlichkeiten die wir haben und die bestehenden Schulen untersucht und versucht, darauf eine Antwort zu finden.<\/p>\n

    Dazu muss man der Ehrlichkeit halber aber auch sagen \u2013 und die FDP stellt die Schulministerin, deswegen gehe ich davon aus, dass Sie auch mit den gesetzlichen Grundlagen durchaus vertraut sind \u2013 das ein kommunaler Schultr\u00e4ger eben tats\u00e4chlich nur f\u00fcr die \u00e4u\u00dferen Schulangelegenheiten zust\u00e4ndig ist, das hei\u00dft Errichtung und Unterhalt der Geb\u00e4ude und das was in den Schulen passiert, wie Lehrpl\u00e4ne, Lehrerversorgung, Bildungsziele, das verantwortet seit Mai 2017 bedauerlicherweise das Land.<\/p>\n

    Dieser Schulentwicklungsplan bietet aus meiner Sicht genau in diesem Bereich diese Perspektive und dort speziell im offenen Ganztag, zuk\u00fcnftig noch besser ausgebaut zu werden. Im Augenblick, das haben wir unter 11.8 ja auch als Vorlage bekommen, k\u00f6nnen wir nur noch an bestehenden Standorten ausbauen und nicht mehr da, wo es wirklich notwendig ist.<\/p>\n

    Und diese Notwendigkeit besteht zum Beispiel am Rott. Dort fehlen 75 Betreuungspl\u00e4tze an den bestehenden drei Grundschulen. Ich nehme mal die Rudolfstra\u00dfe mit dazu, weil sie vom Einzugsgebiet eigentlich mit dazu geh\u00f6rt. Am Rott haben wir mittlerweile deutlich mehr Kinder an den Schulen als noch 2015 und solche Schulen, wie zum Beispiel die Schule Rudolfstra\u00dfe hat immense Probleme. Die Schulklassen werden gr\u00f6\u00dfer, es werden mehr Eingangsklassen gebildet. Insofern glaube ich, dass dieser Plan durchaus eine Antwort findet auf die Fragen in solchen Quartieren.<\/p>\n

    Jetzt komme ich noch kurz zur Frage der 6-z\u00fcgigen weiterf\u00fchrenden Schule:<\/p>\n

    Wir wissen, die FDP ist gegen die 6-Z\u00fcgigkeit, weil sie gegen die Gesamtschule ist. Ich kann ihnen sagen, wir sind ganz entspannt was das angeht, da die Sch\u00fcler*innenzahlen von 450 Kindern, die dieses Jahr an den Gesamtschulen abgewiesen wurden, geben nichts anderes her, als eine 6-z\u00fcgige Gesamtschule im Osten zu bilden. Deswegen werden wir diesem Schulentwicklungsplan und auch dem was hinterher folgt zustimmen, weil wir davon \u00fcberzeugt sind, es kann keine andere Antwort geben, als dass es eine weitere Gesamtschule in dieser Stadt gibt.<\/p>\n

    Vielen Dank.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Rede unseres Fraktionsvorsitzenden Marc Schulz in der Ratssitzung am 12.03.2018 Herr Oberb\u00fcrgermeister, meine Damen und Herren, ich will erst einmal die grunds\u00e4tzlichen Zahlen nennen: bis 2022 werden wir in Wuppertal im Vergleich zu heute ca. 1.250 Kinder mehr im Primarbereich haben und ca. 2.300 Sch\u00fclerinnen…<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_wp_rev_ctl_limit":""},"themen":[35,56,39],"yoast_head":"\nEckpunkte f\u00fcr die Schulentwicklungsplanung 2018 - 2022 - Fraktion von B\u00fcndnis 90 \/ DIE GR\u00dcNEN im Rat der Stadt Wuppertal<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/gruene-wuppertal.de\/fraktion\/ausderratsfraktion\/eckpunkte-fur-die-schulentwicklungsplanung-2018-2022\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"de_DE\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Eckpunkte f\u00fcr die Schulentwicklungsplanung 2018 - 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