„Sehr geehrter Herr Engelmann,
\nsehr geehrter Herr Oberb\u00fcrgermeister,<\/p>\n
die Fraktion B\u00fcndnis 90\/DIE GR\u00dcNEN beantragt, der Schulausschuss, der Hauptausschuss und der Rat der Stadt m\u00f6gen folgenden Beschluss fassen:<\/p>\n
1. Die Verwaltung wird beauftragt, ein Konzept zu entwickeln, welches die Pl\u00e4tze im so genannten „Gemeinsamen Unterricht (GU)“ von behinderten und nicht-behinderten Kindern bis zum Jahr 2012 verdoppelt.<\/p>\n
2. Das Konzept soll au\u00dferdem M\u00f6glichkeiten aufzeigen, wie sichergestellt werden kann, dass in Zukunft alle Kinder mit Behinderungen, die am GU in der 4. Klasse der Grundschulen teilnehmen, im GU einer weiterf\u00fchrenden Schule einen Platz finden k\u00f6nnen.<\/p>\n
3. Die AntragstellerInnen bitten um Pr\u00fcfung, welche organisatorischen, personellen und r\u00e4umlichen Voraussetzungen geschaffen werden m\u00fcssen. Dar\u00fcber hinaus sind Chancen und Risiken einer verst\u00e4rkten F\u00f6rderung von Kindern mit k\u00f6rperlichen, kognitiven, emotionalen und sozialen Schw\u00e4chen sowie Sinnessch\u00e4den an Grundschulen sowie an weiterf\u00fchrenden Schulen darzustellen. Ziel muss die Intensivierung des Gemeinsamen Unterrichts in Wuppertal sein.<\/p>\n
4. Um dieses Ziel erfolgreich umsetzen zu k\u00f6nnen, ist jedoch auch das Land in der Pflicht. Den Ausf\u00fchrungen der Landesregierung zufolge sollen die neu eingef\u00fchrten Kompetenzzentren f\u00fcr die erh\u00f6hte p\u00e4dagogische F\u00f6rderung den Ausbau des Gemeinsamen Unterrichts und die integrative Beschulung von Kindern mit Behinderung bef\u00f6rdern. Wir appellieren an das Land, f\u00fcr das gemeinsame Ziel auch die notwendigen personellen Ressourcen zur Verf\u00fcgung zu stellen, damit die Bedingungen f\u00fcr die gemeinsame F\u00f6rderung aller Kinder in den Klassen entscheidend verbessert werden.<\/p>\n
Begr\u00fcndung:<\/b>
\nMit der Ratifizierung der UN-Konvention zum Schutz der Rechte von Menschen mit Behinderung werden insbesondere Rechte zur Teilhabe am gesellschaftlichen Leben und am Arbeitsleben sowie ein Recht auf inklusive Bildung auf einer v\u00f6lkerrechtsverbindlichen menschenrechtlichen Ebene festgeschrieben.
\nDies gilt auch f\u00fcr den Schulbesuch. Danach haben alle Kinder mit erh\u00f6htem F\u00f6rderbedarf das Recht auf integrativen Unterricht.
\nIn Wuppertal besuchen \u00fcber 1.500 Kinder so genannte F\u00f6rderschulen. Kinder, die eine F\u00f6rderschule besuchen, f\u00fchlen sich h\u00e4ufig stigmatisiert und ausgeschlossen. Die F\u00f6rderschulen erf\u00fcllen trotz hohem Engagement der LehrerInnen die an sie gerichteten Erwartungen nicht. Sie wirken nicht kompensatorisch, sondern – wissenschaftlichen Studien zu Folge – sogar begabungsmindernd. F\u00f6rderschulen zementieren die Aussonderung; 90 Prozent der Kinder an F\u00f6rderschulen stammen aus bildungsfernen, unterprivilegierten Familien.
\nDurch den gemeinsamen Unterricht werden die Bildungschancen der Kinder mit erh\u00f6htem F\u00f6rderbedarf erh\u00f6ht.<\/p>\n
Mit freundlichen Gr\u00fc\u00dfen<\/p>\n
Marc Schulz
\nStadtverordneter<\/p>\n
Gerta Siller
\nFraktionssprecherin „<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
„Antrag zum Schulausschuss am 10.03.2009 zum Hauptausschuss am 25.03.2009 und zur Ratssitzung am 30.03.2009\t
Der Antrag wurde abgelehnt.“<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_wp_rev_ctl_limit":""},"themen":[13,37],"yoast_head":"\n