{"id":18461,"date":"2021-01-26T16:35:00","date_gmt":"2021-01-26T15:35:00","guid":{"rendered":"https:\/\/gruene-wuppertal.de\/fraktion\/?post_type=anfragen&p=18461"},"modified":"2021-05-11T14:29:22","modified_gmt":"2021-05-11T12:29:22","slug":"aktueller-stand-zur-unterstuetzung-der-mehrsprachigkeit-bei-kindern-und-jugendlichen-sowie-deren-familien","status":"publish","type":"anfragen","link":"https:\/\/gruene-wuppertal.de\/fraktion\/anfragen\/aktueller-stand-zur-unterstuetzung-der-mehrsprachigkeit-bei-kindern-und-jugendlichen-sowie-deren-familien\/","title":{"rendered":"Aktueller Stand zur Unterst\u00fctzung der Mehrsprachigkeit bei Kindern und Jugendlichen sowie deren Familien"},"content":{"rendered":"

Gro\u00dfe Anfrage der Fraktion B\u00dcNDNIS 90\/DIE GR\u00dcNEN an den Integrationsausschuss am 18.02.2021\u00a0 und den Rat der Stadt Wuppertal am <\/strong>01.03.2021
\n<\/strong><\/p>\n

Die Antwort der Verwaltung finden Sie hier: VO_0161_21_1_A_Antwort_Mehrsprachigkeit_Kinder<\/a>
\nVO_0161_21_1_A_Antwort_Mehrsprachigkeit_Kinder_Anlage<\/a><\/p>\n

Sehr geehrter Herr Oberb\u00fcrgermeister, sehr geehrte Frau Engin,<\/p>\n

Wuppertal ist eine Stadt der Vielfalt, was sich z.B. in der Zahl der hier gesprochenen (Familien)Sprachen widerspiegelt. Damit neueingewanderte und bereits l\u00e4nger in Deutschland lebende Menschen ihr Recht auf F\u00f6rderung und Anerkennung der lebensweltlichen Mehrsprachigkeit wahrnehmen k\u00f6nnen, bedarf es einer mehrsprachigen Ausrichtung von Bildungseinrichtungen, u.a. durch eine umf\u00e4ngliche und fortlaufende Qualifizierung des Fachpersonals sowie einer stetigen \u00dcberpr\u00fcfung und Weiterentwicklung des didaktisch-methodischen Konzepte.<\/p>\n

Mit dieser Anfrage m\u00f6chten wir einen \u00dcberblick \u00fcber den aktuellen Entwicklungsstand in Wuppertal erhalten.<\/p>\n

    \n
  1. a) Welche Wuppertaler Kitas nehmen an den Programmen Griffbereit und Rucksack KiTa, sowie Sprach-Kitas teil? Welche Schulen nehmen an den Programmen Sprachsch\u00e4tze und Rucksack Schule teil?b) Gibt es weitere Konzepte der sprachlichen Bildung und F\u00f6rderung in Wuppertaler Kitas und Schulen?c.) Inwiefern wird die Entwicklung von Mehrsprachigkeitskompetenz in Kitas gef\u00f6rdert, die an dem Programm Sprach-Kita teilnehmen?d) Wie viele Kinder nehmen aktuell an den Programmen teil?e) Wie viele Kinder konnten durch diese Angebote bisher erreicht und in ihrer mehrsprachlichen Entwicklung gef\u00f6rdert werden?\n

    f) Gibt es hier aufgrund der Corona-Beschr\u00e4nkungen eine Einschr\u00e4nkung des Angebotes? Wenn ja, inwiefern und welche Ma\u00dfnahmen werden hier ergriffen, um den Familien trotzdem Zugang zum Angebot zu garantieren. Inwieweit sind mehrsprachige Kinder im Besonderen in ihren sprachlichen Entwicklungs- und Lernprozessen durch die Corona-Ma\u00dfnahmen beeintr\u00e4chtigt?<\/li>\n

  2. Gibt es einen systematischen Ausbau der Programme Griffbereit, Rucksack KiTa \/ Schule und Sprachsch\u00e4tze auf weitere Wuppertaler Schulen? Wenn nein, warum nicht?<\/li>\n
  3. Auf welchen Wegen erhalten Eltern Informationen \u00fcber die Angebote des Herkunftssprachlichen Unterrichts?<\/li>\n
  4. Welche M\u00f6glichkeiten gibt es f\u00fcr Lehrkr\u00e4fte und p\u00e4dagogische Fachkr\u00e4fte in KiTa und Schule auf Dienste von Sprach- und Kulturmittler*innen in Eltern- und Beratungsgespr\u00e4chen zur\u00fcckzugreifen? K\u00f6nnen diese auf ein fl\u00e4chendeckendes und \u00f6ffentlich finanziertes Angebot zur\u00fcckgreifen? Wenn nein, warum nicht? Wenn ein Angebot besteht, wie erfolgt die Information hierzu?<\/li>\n
  5. Inwieweit ist bereits zu den Themen sprachsensibler Unterricht und Mehrsprachigkeit eine Zusammenarbeit mit der zust\u00e4ndigen Fachdidaktik an der Universit\u00e4t Wuppertal vorhanden?<\/li>\n<\/ol>\n

    Mit freundlichen Gr\u00fc\u00dfen<\/p>\n

     <\/p>\n

    Anne Dierenfeldt
    \nStadtverordnete<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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